Des videos scientifiques présentées par des Congolais permet à leur compatriotes de se reconnaître, et de se rapprocher de la science.

Puis-je vous demander de prendre une minute pour regarder les visages sur la photo de couverture de cet article ? Ces personnes font partie de celles qui ont produit les capsules du programme « Apprendre à la Maison » et qui ont participé aux activités de la 7^e édition de la Semaine de la Science et des Technologies.

La semaine passée, Dora Muanda et moi avions notre traditionnelle conversation débriefing de fin d’édition de la Semaine de la Science et des Technologies. Au cours de ces conversations, nous « refaisons » l’évènement. Nous discutons de ce qui a marché, de ce qui a bien moins marché et nous rions beaucoup pour évacuer le stress accumulé. Cette édition n’a pas fait exception bien qu’à distance.

Village des sciences

Ce qui fait traditionnellement le succès de la Semaine de la Science et des Technologies c’est le Village des Sciences avec ses exposants et animations scientifiques. Si vous ne l’avez jamais vécu, je vous invite vivement à nous rejoindre à Kinshasa en 2021 pour la 8^e édition (si coronavirus ou un autre n’a pas d’ici là décimé le monde !).

Il faut voir les milliers d’élèves de tous âges qui affluent au Village des Sciences, qui écoutent religieusement les exposants et participent gaiement aux animations. Ils et elles (exposants, animateurs et visiteurs) se rencontrent, posent des questions, s’émerveillent, s’étonnent, discutent, élargissent leurs horizons et apprennent.

Un programme video de remplacement

Nous sommes si tristes de n’avoir pas eu de Village des Sciences cette année… Mais nous sommes fières de l’alternative que nous avons alors développée, le programme « Apprendre à la Maison avec la Semaine de la Science et des Technologies ».

En discutant, Dora et moi avons abordé un point, l’impact de nos capsules. Nous préparons un système d’évaluation des connaissances que nous allons soumettre au public pour savoir si les spectateurs apprennent effectivement en regardant nos capsules, mais ce n’est pas de cela que je veux vous parler.

Des hommes blancs

En préparant les capsules, nous avions été frappées par le fait que les Youtubeurs scientifiques sont encore majoritairement des hommes + blancs ! Je vous invite à faire l’exercice.

Faites une recherche de vidéos scientifiques, techniques ou de vulgarisations scientifiques sur YouTube pour vous en rendre compte. Loin de nous l’idée de sombrer dans le communautarisme, mais cela reste interpellant !

Importance de la ressemblance

Nous savons aujourd’hui que le manque de représentativité est un facteur limitant, voire excluant, pour les enfants (et les adultes), filles et garçons. C’est pour cela que les animations scientifiques du Village des Sciences sont réalisées par des élèves d’écoles de Kinshasa que nous formons à cet effet.

Lorsque les visiteurs, adultes et enfants, participent à des animations scientifiques réalisées par des élèves, filles et garçons, qui leur ressemblent, qui ressemblent à leurs enfants, qui ressemblent à leurs élèves, cela a un impact sur leur représentation et cela joue favorablement sur leur confiance en leur propre capacité dans ces domaines techniques et scientifiques : « s’il ou elle peut le faire, c’est que je peux le faire moi aussi ! ». Nous n’avons pas fait une étude systématique, mais les témoignages que nous récoltons, ainsi que les comportements dont nous sommes les témoins, l’expriment.

Pas de compilation

Pour le programme « Apprendre à la Maison », face à l’urgence, nous aurions pu nous contenter de rassembler des ressources pédagogiques gratuites (ou payantes) développées sous d’autres cieux. Au fond, personne ne nous en aurait voulu.

C’est ce que font souvent les projets. D’ailleurs, on aime à répéter « qu’il ne faut surtout pas réinventer la roue » (qui aurait été inventée par d’autres) et qu’après tout, « les mathématiques sont les mêmes partout », n’est-ce pas ? Pourtant, cela fait une énorme différence !

Accueil congolais

J’ouvre une parenthèse. Il y a chez nous Congolais une certaine pudeur teintée de résignation (attention à la caricature). Face à une solution venue d’ailleurs, nous sommes de prime à bord accueillant (généralement, pour ne pas froisser).

Nous n’exprimerons pas forcément ni clairement l’inadéquation de la solution, mais les comportements en diront long. (Je m’excuse déjà auprès des sociologues qui pourraient trouver mes propos ici quelque peu naïfs, ils ne reflètent que mon expérience personnelle). Je ferme la parenthèse.

Youtubeuses scientifiques congolaises

Nous avons ainsi tenu à garder le même esprit que le Village des Sciences pour le programme « Apprendre à la Maison ». Nous avons rassemblé des enseignants et des experts congolais pour produire des séquences didactiques endogènes. Nous avons ainsi initié un réseau de Youtubeurs scientifiques congolais avec une majorité de femmes !

La qualité de nos capsules a été primée par l’association belge des professeurs de biologie, Probio, qui a lancé le concours « Le meilleur Prof de l’Univers », un concours « Corona touch », où ils ont accordé à Dora Muanda la Palme de la meilleure qualité technique pour les capsules des Sciences de la Vie et de la Terre (SVT).

Reprise par le Ministère

Au niveau national, le programme « Apprendre à la Maison » a été repris par le Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique via le Projet d’Éducation pour la Qualité et la Pertinence des Enseignements aux niveaux Secondaire et Universitaire (PEQPESU). La Banque Mondiale qui finance ce projet a accepté de financer la production des capsules du domaine d’apprentissage des sciences pour les 6 années du secondaire.

Toutes ces capsules sont reprises sur les plateformes pionnières d’apprentissages en ligne congolaises que sont KlasRoom Eteyelo et SCHOOLAP. Elles seront également bientôt intégrées à la plateforme VODAEDUC de la Fondation VODACOM RDC.

Extension en Centrafrique

Nous avons également partagé le programme et notre expertise avec une équipe en République Centrafricaine qui souhaite adopter le même processus avec leurs enseignants.

Je vous invite à voir et à revoir les capsules du programme « Apprendre à la Maison avec la Semaine de la Science et des Technologies » sur notre chaîne YouTube Investing In People ASBL.

Chaîne du Ministère

Et je vous invite à voir les capsules produites par le Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique sur la chaîne YouTube du PEQPESU.

Soyons clairs, je ne prétends pas que ce programme soit la panacée et qu’il résolve tous les problèmes de représentativité, mais c’est un excellent début dont nous pouvons tous être fiers pour la République Démocratique du Congo et pour l’Afrique.

Science is fun, join us ! 😉